CQI
Continuous Quality Improvement (CQI) dilakukan untuk tujuan perbaikan setiap proses. CQI dibuat sebagai bahan evaluasi untuk peningkatan ketercapaian CPMK, CPL dan PEO.
Silabi
•Tujuan dari silabus dapat dikelompokkan menjadi tiga (3): Silabi sebagai kontrak Silabi sebagai panduan media pembelajaran Silabus sebagai dokumen tetap Sebagai kontrak, silabi berisi informasi capaian pembelajaran, metode/jenis asesmen, bobot…
PEO vs CPL
Mapping PEO dan CPL dilakukan untuk menunjukkan hubungan antara tujuan prodi dan capaian lulusan. Contoh mapping PEO vs CPL dapat dilihat pada gambar di atas. Pada contoh ini hanya ada…
CPL vs MK
Rumusan CPL diturunkan kepada mata kuliah. Mata kuliah apa yang memberikan kontribusi ketercapaian CPL perlu dipetakan seperti contoh di atas. Sebelum menjadi MK, bahan kajian dirumuskan berdasarkan CPL Prodi.
CPL OBE vs CPL SN Dikti
Rumusan CPL Prodi wajib mengandung domain CPA (Cognitive, Psychomotor dan Affective) atau (PKS) (Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap). Implementasi OBE mewajibkan pengukuran ketercapaian CPL. Hal ini perlu dipertimbangkan untuk mengurangi jumlah…
CPL
Pernyataan CPL sesuai dengan Permendikbud No 3 Tahun 2020 dibagi menjadi domain sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus. Di bawah ini contoh tabel pernyataan CPL sesuai Permendikbud No 3…
SN Dikti vs OBE
Perbandingan tahapan penyusunan kurikulum sesuai panduan Dikti dan OBE bisa digambarkan pada gambar di bawah ini. Proses penyusunan kurikulum adalah top-down dan proses penilaian adalah bottom-up.